Выступающие отметили, что современные подходы к организации взаимодействия учреждения образования и семьи обусловлены тенденциями развития системы образования Российской Федерации, ее ориентации на запросы учащихся, их родителей, потребности общества в формировании достойных граждан. Осуществление этого требует объединение усилий, интеграции интересов различных социальных институтов, в том числе школы и семьи. Совместная работа специалистов школы по реализации образовательной программы обеспечивает педагогическое сопровождение семьи на всех этапах школьного обучения, делает родителей действительно равноответственными участниками образовательного процесса. Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками и чем лучше будет налажен диалог между школой и семьей, тем успешнее будет осуществляться процесс воспитания подрастающего поколения.
Опытом работы по взаимодействию школы, семьи и социума в воспитательном процессе поделились Зимина Евгения Викторовна, заместитель директора по воспитательной работе, Кулиева Маргарита Борисовна, социальный педагог МКОУ СОШ №21.
Участники семинары посетили уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия со слушателями профильного класса «Школа юного психолога», а также занятия и тренинги с родителями.
Все мероприятия прошли на высоком организационном и содержательном уровне.
В работе семинара приняли участие сотрудники Института педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ: - Михайленко Ольга Ивановна, директор института и Багова Римма Хамидбиевна, заместитель директора института.